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讲好“红故事” 唱响“正气歌”

时间:2008-10-22 11:12:54编辑:中国红故事

 

  为深入落实党的十七大提出的“加强中华优秀文化传统教育”和“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境”的精神,我市继当地红色品牌以“血染的丰碑”为载体在全国巡展后,又把方志敏的清贫故事、叶挺等上饶集中营革命志士坚贞不屈的故事、詹天佑工程报国的故事、中国的“丹娘”——施奇的故事等推向市内外,受到广大群众尤其是青少年的热烈欢迎。到目前,上饶红故事已在本地和北京、上海、南昌等地巡讲三百多场,观众超过二十万人。

  讲故事者有全市“故事大王”,有纪念馆讲解员,有全国优秀少先队辅导员,有曲艺演员;听讲者主要是大中小学校的学生和社区群众。短短两个小时故事,再现了革命先烈和前辈惊天动地的悲壮人生和曲折经历。群众普遍反映,上饶红故事巡讲,讲出了对先辈的真挚感情,讲出了方志敏、詹天佑、以叶挺为首的上饶集中营革命志士等红色品牌的特色,讲出了革命先烈的崇高形象和人格魅力;讲出了先辈们、英雄们爱我中华、为国奉献的坚定信念。通过讲红故事,使方志敏的清贫精神,叶挺等革命志士“视富贵为浮云,视牺牲为远行”的无私无畏精神,詹天佑“洋人能做到的,中国人也一定能做到”的工程报国精神,深深地印在了青少年心中,起到了“一个红故事催生一股精神”的重要作用。

  一、 讲“红故事”,起到了意想不到的效果:

  首先,红故事承载着丰富的真善美内涵,历久弥新,百听不厌。讲红故事,群众喜闻乐见,是一种传承革命传统、加强革命信念教育的特殊载体和有效途径。而上饶这块红土地上,埋藏着无数革命英烈的遗骸,有着众多英雄人物的历史传奇,在中国革命史上留下了灿烂篇章。继承革命先烈先辈遗志,首要的是挖掘整理他们的事迹和精神,以对先烈、先辈负责的态度,整理出一系列闪光的故事,并以饱满的政治热情来讲好红故事。

  其次,讲红故事,是一种时尚性、文化性很强的高尚精神生活。方志敏、叶挺是伟大的无产阶级革命家、军事家,施奇是革命烈士,詹天佑是铁路之父,对中国革命、对中国工程事业的影响,对中国人民的贡献,都是巨大的。站在历史平台上,客观公正地来介绍,实事求是来宣传,以故事的形式来传扬,是对青少年学生学习生活的有益补充,具有很强的学习、教育功能。将革命历史知识、革命传统、革命精神以故事这种轻松的方式传输给广大青少年,潜移默化,春风化雨,行之有效。

  再次,深入挖掘方志敏、叶挺、詹天佑、施奇等志士的人格魅力和个人特性,进一步突出英雄人物的人格魅力特征,传导的是政治内容,满足的却是青少年健康成长的现实需求。我党艰苦卓绝的奋斗史、波澜壮阔的革命史、可歌可泣的光荣史,都是对广大青少年进行思想政治教育的宝贵财富。通过讲红故事,使广大群众特别是青少年更加深刻地理解历史和人民怎样选择马克思列宁主义,选择中国共产党,选择了社会主义制度,从而更加自觉地继承革命优良传统,弘扬伟大的民族精神,坚定信念,立志成长,报效祖国和人民。

  二、讲“红故事”的几点启示:

  第一,先烈、先辈的人格魅力和道德品质影响深远,光芒四射,他们虽然离我们远去了,但他们的音容笑貌如在昨天,他们身上集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。在讲红故事过程中我们深深感到,中国革命历尽艰险,饱受磨难,从小到大,从弱到强,最终的胜利来之不易,先辈留下的精神永当铭记并发扬光大,世代传承。他们的事迹,对我们深入落实科学发展观、建设美好的和谐社会、追求美好的幸福生活,都有着重要的感召力。

  第二,任何优秀传统都面临着如何赋予其新的时代内涵的课题。我们今天学习方志敏、学习叶挺、学习詹天佑,学习施奇,学什么?我们认为,关键是学习他们的革命精神和报国热情。学习方志敏的清贫精神,重要的是引导大家发愤学习,艰苦奋斗,靠自已的劳动和智慧过上幸福美好的生活;学习詹天佑工程报国精神,重要的是引导青少年从小立志报效祖国,努力学习,学以致用,努力培养自已的报国本领和志向。我们在戴红领巾的时候,就知道方志敏,知道叶挺,知道詹天佑,就曾经被他们的事迹深深打动过、感动过;今天开展讲红故事活动,是希望他们一直与我们同行,让他们的精神激励我们一辈子。

  第三,讲红故事,为青少年了解中国丰富的革命文化打开了一扇重要窗口。让青少年知道今天的幸福生活来之不易,引导青少年崇敬志士,热爱家园,热爱祖国,增强家园感、自豪感、幸福感,增强青少年对中华民族共同历史、文化、生活方式的归属感;培育青少年对伟大祖国悠久历史和优秀文化的认同感,点亮青少年心中那盏追求真理、紧跟党走,弘扬民族精神、勇担历史重担的明灯,照亮我们积极构建和谐美好小康社会的幸福之路。

  三、进一步深化红故事巡讲

  不断完善故事宣讲稿。多次召开研讨会、试讲会、党史专家论证会,广泛征求意见,集中群众智慧。根据大家提出的宝贵意见,对故事稿不断进行修改完善。邀请烈士亲属听红故事,阅改故事讲稿,力求形成一个客观准确、史料完备的讲稿。

  推进红故事在进校园的基础上,进营房、进社区、进农村。我们先在每个县市选择一至两所中小学进行宣讲,然后不断扩大宣讲范围和半径,逐步在大中专学校宣讲,在社区宣讲,近期又在筹划在周边省及各大中城市巡讲。

  加强媒体集中宣传报道。既报道宣讲的场面,也报道听故事后的反响,并开辟上饶红故事网站,在报纸上设立红故事专栏,浓墨重彩地宣传红故事,形成强大的宣传声势,使上饶红故事迅速地扩散。

  丰富红故事宣讲内容。在上饶本土红故事基础上,又在着手把井冈山革命斗争的故事、南昌八一起义的故事等搬上讲台,把红故事做成上饶宣传思想工作的一大品牌。创新红故事宣传载体。把红故事制成图书、折子戏、卡通、连环画、广播剧、电视片,通过多种方式,让红故事为青少年和广大群众喜爱。